曾有一位老教育工作者这样回忆自己的童年经历：“我小时候生活在农村，经常接触各种田间作物，尽管不知道什么‘单子叶植物’和‘双子叶植物’，但它们的形象都印刻在脑中了。后来到大学里学习生物学课程，老师讲到‘单子叶植物’和‘双子叶植物’的概念，那些生活在城里的同学觉得非常抽象，而我马上就联想到儿时的经历，就觉得很容易理解。”这体现了（）
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曾有一位老教育工作者这样回忆自己的童年经历：“我小时候生活在农村，经常接触各种田间作物，尽管不知道什么‘单子叶植物’和‘双子叶植物’，但它们的形象都印刻在脑中了。后来到大学里学习生物学课程，老师讲到‘单子叶植物’和‘双子叶植物’的概念，那些生活在城里的同学觉得非常抽象，而我马上就联想到儿时的经历，就觉得很容易理解。”这体现了（）
A.童年时的科学经历，会给人留下美好的回忆
B.科学教育给幼儿以直接接触和探究客观世界的机会
C.幼儿的科学认识演进的历程，就是幼儿思维发展的轨迹
D.幼儿的科学认识是幼儿将来建构科学概念的基础
正确答案D
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