论述幼儿空间方位概念发展的三个阶段，并分别举例说明。
（1）与感觉运动相联系的空间知觉阶段。此阶段幼儿有了一定的方位知觉，但还不能建立空间的概念。幼儿看到大人把布娃娃先藏在毯子下，又拿到被子里，但幼儿还是会到毯子下去寻找。（2）以自我中心的空间意识阶段。此阶段的幼儿以自身为中心，通常以头为上，以脚为下、以面为前，以背为后。幼儿还不会使用表征方向的词语，采取的办法是用自己的身体部分来代表小猫的身体部位。（3）走向客体为中心的空间意识阶段。此阶段的幼儿能够判断基本的方位，但还缺乏心理的旋转能力，无法判断从别人眼里看到的事物位置。
