以某一主题为例阐述主题活动中如何设计与组织数学教育活动。
主题活动中数学教育活动的设计：（1）分析、检核主题活动涵盖的数学教育内容及提供幼儿何种学习经验。在“蔬菜”主题中，可整合的数学教育的内容有：①学习分类；②感知物体数量、形状及物体量的差异；③感知时间、空间；④学习加减运算。（2）在主题活动中，数学教育教学活动的设计。教师要根据数学的具体教育内容，幼儿的实际发展水平和学习特点来考虑、确定数学教育教学活动的设计。根据“蔬菜”这一主题，可设计以下教育教学活动：分类活动；统计活动；比较数量的多少和物体量的差异；蔬菜超市游戏等。（3）以数学教育内容作为主题的活动设计。需要考虑的问题有：①这一主题涵盖了哪些数学教育内容；②这一主题涵盖了哪些领域的教育内容；③这一主题中，幼儿所要学习的经验，需要通过哪些教育教学活动获得。
