简述前苏联影响下我国学前教学理论的主要观点。
（1）强调教育在儿童发展过程中的主导作用（2）强调系统知识对儿童智能发展的影响，把“教学”引入学前教育领域（3）主张实施德、智、体、美全面发展的教育（4）在课程组织实施上要求采用分科教育的模式（5）重视集体教育
简述前苏联影响下我国学前教学理论的主要观点。
（1）强调教育在儿童发展过程中的主导作用（2）强调系统知识对儿童智能发展的影响，把“教学”引入学前教育领域（3）主张实施德、智、体、美全面发展的教育（4）在课程组织实施上要求采用分科教育的模式（5）重视集体教育
