结合实践试述学前课程的特质。
（P210）（1）幼儿园课程目标的全面性、启蒙性。（2）幼儿园课程内容的生活性、浅显性。（3）幼儿园课程结构的整体性、综合性。（4）幼儿园课程实施的活动性、经验性。（5）幼儿园课程的特殊性、不可替代性。
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