试述开展矫正教育工作需要考虑的主要制约因素。
（1）矫正教育要适应被矫正人员身心发展的顺序性。
（2）矫正教育要适应被矫正人员身心发展的阶段性。
（3）矫正教育要适应被矫正人员身心发展的个别差异性。
（4）遗传素质是人身心发展的物质前提。
（5）社会环境是人身心发展的外部客观条件。
（6）教育对被矫正人员身心发展起着重要作用。
（7）个体的主观努力是矫正教育获得成功的决定性因素。
试述开展矫正教育工作需要考虑的主要制约因素。
（1）矫正教育要适应被矫正人员身心发展的顺序性。
（2）矫正教育要适应被矫正人员身心发展的阶段性。
（3）矫正教育要适应被矫正人员身心发展的个别差异性。
（4）遗传素质是人身心发展的物质前提。
（5）社会环境是人身心发展的外部客观条件。
（6）教育对被矫正人员身心发展起着重要作用。
（7）个体的主观努力是矫正教育获得成功的决定性因素。
