论述题的优缺点和编制原则。
优点:可以用来进行高层次的、复杂的学习结果的测量;可以增进学生的思考、应用及解决问题的能力;可以增进学生的写作能力;试题编制比较容易;受猜测因素的影响很小。缺点:论述题一般较大,题量有限,取样范围小而且不均匀,无法覆盖学科的全部内容;评分主观性比较强;因被试回答问题比较自由,回答方向又不尽相同,难以测得预期结果,重点容易失控;被试做答和阅卷都相当费时。编制原则：（1）试题应该用来测量较高层次的教学目标；（2）要明确而系统地陈述问题，使被试能清楚地了解题目的要求；（3）一般应采用答案具有统一定论的试题；（4）当有多个论述题时，可以设置一个必答的论述题，剩下的题目可允许被试选择作答；（5）最好在题目中能给出回答本题所需的参考时间。
