教育评价指标与目标的关系。
评价指标就是根据评价的目标,评价指标的设计者分解出来的,能够反映评价对象某方面本质特征的具体化行为化的主要因素,它是对评价对象进行价值判断的依据(2分)指标与目标是密切相关的,目标是指标的根据或基础,指标是目标的具体化和操作化,是操作化了的目标。目标反映全貌,指标反映局部。前者总是带有某种程度的原则性、抽象性,后者则具有较高的具体性、针对性。从稳定性来看,目标比较稳定,不轻易变动,而指标就可以在反目标的前提下,根据各个时期工作的侧重点不同作适当的变动。(4分)
教育评价指标与目标的关系。
评价指标就是根据评价的目标,评价指标的设计者分解出来的,能够反映评价对象某方面本质特征的具体化行为化的主要因素,它是对评价对象进行价值判断的依据(2分)指标与目标是密切相关的,目标是指标的根据或基础,指标是目标的具体化和操作化,是操作化了的目标。目标反映全貌,指标反映局部。前者总是带有某种程度的原则性、抽象性,后者则具有较高的具体性、针对性。从稳定性来看,目标比较稳定,不轻易变动,而指标就可以在反目标的前提下,根据各个时期工作的侧重点不同作适当的变动。(4分)
