发展性评价的基本内涵。
发展性评价的基本内涵是评价的根本目的在于促进发展;与课程功能的转变相适应;体现最新的教育观念和课程评价的发展趋势;(2分)评价内容综合化,重视知识以外的综合素质的发展;评价方式多样化将量化评价方法与质性评价方法相结合;评价主体多元化,从单向转为多向,增强评价主体间的互动,以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展。(2分)关注发展过程,将形成性评价与终结性评价有机结合起来,使学生、教师、学校和课程发展过程成为评价的组成部分。(2分)
发展性评价的基本内涵。
发展性评价的基本内涵是评价的根本目的在于促进发展;与课程功能的转变相适应;体现最新的教育观念和课程评价的发展趋势;(2分)评价内容综合化,重视知识以外的综合素质的发展;评价方式多样化将量化评价方法与质性评价方法相结合;评价主体多元化,从单向转为多向,增强评价主体间的互动,以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展。(2分)关注发展过程,将形成性评价与终结性评价有机结合起来,使学生、教师、学校和课程发展过程成为评价的组成部分。(2分)
