阐述在教学实践中如何合理地将音乐和美术融合为一体。
(1)音乐与美术的融合,是艺术教师运用的最主要的艺术融合教学形式;
(2)中小学音乐、美术教材的编写应该机结合起来,使两者在内容上相互照应、相互配合,为两者融合教学创造条件;
(3)将音乐和美术融合起来不可公式化,要为了更好拓展艺术审美空间,增强艺术趣味,培养艺术审美想象力与创造力;
(4)美术和音乐在必要和有可能的情况下融合到一起,并非是绝对化的原则。
阐述在教学实践中如何合理地将音乐和美术融合为一体。
(1)音乐与美术的融合,是艺术教师运用的最主要的艺术融合教学形式;
(2)中小学音乐、美术教材的编写应该机结合起来,使两者在内容上相互照应、相互配合,为两者融合教学创造条件;
(3)将音乐和美术融合起来不可公式化,要为了更好拓展艺术审美空间,增强艺术趣味,培养艺术审美想象力与创造力;
(4)美术和音乐在必要和有可能的情况下融合到一起,并非是绝对化的原则。
