1996年，全国举行的中小学音乐、美术教师教学基本功比赛，音乐方面比赛内容为“声乐与自弹自唱”“钢琴”“器乐与舞蹈(任选一项)”“音乐欣赏知识”；美术方面的比赛为“工艺制作或平面设计”“美术字”“色彩静物写生”“美术常识”。比赛结果显示，参赛者艺术技能较高，而“音乐欣赏知识”和“美术常识”普遍较差。
请结合上述材料，分析当前中小学艺术教师存在的问题，并提出相应对策。
(1)存在问题
①对中小学艺术教师而言,艺术基本功是一个重要的方面,但教师的教学基本功不能等同于艺术基本功。作为教学基本功比赛,显然这一活动没有很好的达到目的。
②教学基本功比赛就应该突出”教学“,要让扎实的艺术基本功为教学基本功服务
(2)结合实例
(3)对策:
①艺术教师自身不仅要提高艺术基本功更要提升教学基本功
②政府及各教育部门也要认清艺术教师的首要责任是教师,从各方面促进教师教育基本功的提高。
