简述参与原则的主要含义。
(1)第一含义是“参与”。在艺术教学过程中,没有参与,学生就产生不了艺术审美体验,也就不可能提高其艺术审美能力,艺术教学的审美育人的目标也就不可能真正实现。
(2)第二重含义是“体验”。艺术审美体验的一个重要特点是其内在性,体验的价值因而也来自其自身的、内在的、自给自足的本质,任何一个正常人只要能摆脱强迫性的、把体验作为手段来使用的那种外在要求,并主动参与艺术活动,艺术的审美愉悦体验就能够产生。
简述参与原则的主要含义。
(1)第一含义是“参与”。在艺术教学过程中,没有参与,学生就产生不了艺术审美体验,也就不可能提高其艺术审美能力,艺术教学的审美育人的目标也就不可能真正实现。
(2)第二重含义是“体验”。艺术审美体验的一个重要特点是其内在性,体验的价值因而也来自其自身的、内在的、自给自足的本质,任何一个正常人只要能摆脱强迫性的、把体验作为手段来使用的那种外在要求,并主动参与艺术活动,艺术的审美愉悦体验就能够产生。
