在现代艺术思潮中有所谓“活动胜于产品”之说，你是怎样理解这一说法的?并联系实际谈谈这一说法对基础教育课程改革的指导意义。
(1)这一说法,就是把重点放在艺术创作活动中的发生的一切事情上而不是强调所完成作品的完善性,即重视艺术活动的过程,而不是只着眼于艺术活动的结果。
(2)指导意义
第一,重视过程,重视学生的参与和体验,要求联系实际。
第二,重视学生的主动性、创造性、想像力的发挥,要求联系实际。
总之,活动胜于产品”,有助于学生全面和谐的发展。
在现代艺术思潮中有所谓“活动胜于产品”之说，你是怎样理解这一说法的?并联系实际谈谈这一说法对基础教育课程改革的指导意义。
(1)这一说法,就是把重点放在艺术创作活动中的发生的一切事情上而不是强调所完成作品的完善性,即重视艺术活动的过程,而不是只着眼于艺术活动的结果。
(2)指导意义
第一,重视过程,重视学生的参与和体验,要求联系实际。
第二,重视学生的主动性、创造性、想像力的发挥,要求联系实际。
总之,活动胜于产品”,有助于学生全面和谐的发展。
