简述借助形象化的全部内涵。
在小学数学解题中,小学生借助语言-逻辑和视觉-形象的相互转化,在一定程度上依靠视觉意向,把数学关系视觉化,对比较抽象的数学系统做出形象的解释。
(1)视觉一形象,依靠视觉意向把数学关系视觉化;
(2)语言逻辑,对比较抽象的数学系统做出形象的解释;
(3)相互转化
简述借助形象化的全部内涵。
在小学数学解题中,小学生借助语言-逻辑和视觉-形象的相互转化,在一定程度上依靠视觉意向,把数学关系视觉化,对比较抽象的数学系统做出形象的解释。
(1)视觉一形象,依靠视觉意向把数学关系视觉化;
(2)语言逻辑,对比较抽象的数学系统做出形象的解释;
(3)相互转化
