阅读《行政院关于各种布告文字务须力求通俗的训令》，指出全文的主旨，划分全文的层次，概括各层次的基本内容，阐明论述的逻辑顺序。行政院关于各种布告文字务须力求通俗的训令1940年10月31日查发布文告，所以宣达政令，故其内容、文字均应明白浅显，使一般民众易于了解，以利推行。近查各级行政机关所发布告，每多词句深奥、文义晦涩，以致不易了解，殊非普通晓喻之道。嗣后各种布告文字，务须求通俗；其有涉及科学用语或专门名词者，更宜加以浅显之释明。以期适合民众知识标准，而符推行政令之本旨。此令
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阅读《行政院关于各种布告文字务须力求通俗的训令》，指出全文的主旨，划分全文的层次，概括各层次的基本内容，阐明论述的逻辑顺序。行政院关于各种布告文字务须力求通俗的训令1940年10月31日查发布文告，所以宣达政令，故其内容、文字均应明白浅显，使一般民众易于了解，以利推行。近查各级行政机关所发布告，每多词句深奥、文义晦涩，以致不易了解，殊非普通晓喻之道。嗣后各种布告文字，务须求通俗；其有涉及科学用语或专门名词者，更宜加以浅显之释明。以期适合民众知识标准，而符推行政令之本旨。此令
主旨:布告文字务须力求通俗全文的层次:按立论，现状，要求共三层(本文共三段)各层次的基本内容:每层都从发布告宜求通俗主旨入笔，又从宣达政令以利推行为目的收笔论述的逻辑顺序:立论-现状--要求
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