全面教育和协调发展原则
就是教师在制定活动计划、设计活动及实施活动过程中,要以儿童的身心发展的现状和可能为前提,通过形式多样内容丰富的适合儿童身心发展特点与规律的活动,来促进儿童在身体、认知、情感、个性、社会性等方面协调发展。
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