幼儿园教学设计与指导要求
(1)教学活动目标(活动目标的确定是评价活动设计有效性的关键,通常包括情感态度、认知和动作技能三个方面)(2)教学活动准备(包括幼儿经验准备、材料准备及投放、场地及空间准备)(3)教学活动过程(包括导入部分、基本部分和结束部分)
幼儿园教学设计与指导要求
(1)教学活动目标(活动目标的确定是评价活动设计有效性的关键,通常包括情感态度、认知和动作技能三个方面)(2)教学活动准备(包括幼儿经验准备、材料准备及投放、场地及空间准备)(3)教学活动过程(包括导入部分、基本部分和结束部分)
