试述评价法的方法及运用。
(1)评价法是教师通过语言、物质手段等表达对幼儿的看法的教育方法。评价法包含批评法与惩罚法、激励法两类。评价法的理论基础是强化理论和罗森塔尔效应。(2)批评是教师对幼儿的不良行为或习惯表示不满，通过提醒、劝告等方式让幼儿知道什么地方做得不对。惩罚是通过剥夺幼儿的某项权利、愿望等方式，对幼儿的不良行为习惯进行强烈的“负强化”。使用批评与惩罚的方法要有一定的限制，并且采用时要结合示范、换位思考，角色扮演等方法进行，给予幼儿正确的引导。(3)激励法一般通过表扬、鼓励与奖励的手段实现对幼儿表现的肯定。表扬通常是针对结果和成效的，鼓励是针对过程和态度的，奖励重点指向来自教师的针对幼儿行为表现的“产品”。运用表扬、鼓励和奖励时要注意：一是表扬时机要适当，要具体，不能笼统;二是奖励要适度，控制次数，要做到精神奖励和物质奖励相结合;三是多鼓励幼儿，鼓励的方式也要多元化，教师的鼓励要发自内心。(4)积极期望是应用“罗森塔尔效应”而建立的方法。在教学中运用积极期望时要从积极方面去引导，注意语气语调，并同表扬、鼓励相互结合。
