试述幼儿园教学活动的整合性。
幼儿园教学活动的整合性，是指幼儿园教学活动在目标、内容和形式上都不是单一的，而是多目标、多方面内容和形式的整合体。(1)目标方面，教学活动的设计不仅要关注促进幼儿知识的增长，还要关注促进幼儿技能、情感态度价值观等方面的提升，促进幼儿身心全面协调发展。(2)内容选择上，健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的教学内容，每个领域都是整合的，且不同领域的教学内容之间也是相互渗透、相互整合的。(3)教学形式上，当进行一个教学活动时，要选择多种教学形式，形成教育合力，促进幼儿的全面发展。
