试述评价法的理论基础强化理论。
(1)强化理论又称为行为矫正理论,强化是指对一种行为的肯定或否定的后果,会在一定程度上决定该行为是否重复。(2)强化分为正强化、负强化和自然消退三种类型。①正强化,又称积极强化,指当人们采取某种行为时,能从他人那里得到某种令其感到愉快的结果,这种结果反过来又成为推进人们趋向或重复此种行为的力量。②负强化,又称消极强化,是指通过某种不符合要求的行为所引起的不愉快的后果,对该行为予以否定,其中惩罚就是负强化的一种典型方式。③自然消退,又称衰减,是指某种行为在一定时间内不予强化,此行为将自然下降并逐渐消退。从本质上讲,自然消退或衰减也是负强化的一种。(3)这三种类型的强化相互联系、相互补充,构成了行为强化的体系,并成为一种制约或影响学生课堂行为的特殊环境因素,可以起到对学生课堂行为予以导向、规范、修正、限制 和改造的目的。
