提示：(1)《秋颂》的各节都写了什么内容?(2)《秋颂》写秋时用了什么艺术手法?要求：围绕所给材料和提示进行综合分析，不能分别回答问题。观点鲜明，分析具体，条理清楚，语言通顺，书写整洁。[雾气洋溢、果实圆熟的秋，／你和成熟的太阳成为友伴；／你们密谋用累累的珠球／缀满茅屋檐下的葡萄藤蔓；／使屋前的老树背负着苹果，／让熟味透进果实的心中，／使葫芦胀大，鼓起了榛子壳，／好塞进甜核；又为了蜜蜂／一次一次开放过迟的花朵，／使它们以为日子将永远暖和，／因为夏季早填满它们的粘巢。谁不经常看见你伴着谷仓?／在田野里也可以把你找到，／你有时随意坐在打麦场上，／让发丝随着簸谷的风轻飘；／有时候，为罂粟花香所沉迷，／你倒卧在收割一半的田垄，／让镰刀歇在下一畦的花旁；／或者像拾穗人越过小溪，／你昂首背着谷袋，投下倒影，／或者就在榨果架下坐几点钟，／你耐心瞧着徐徐滴下的酒浆。呵，春日的歌哪里去了?但不要／想这些吧，你也有你的音乐——／当波状的云把将逝的一天映照，／以胭红抹上残梗散碎的田野，／这时呵，河柳下的一群小飞虫／就同奏哀音，它们忽而飞高，／忽而下落，随着微风的起灭；／篱下的蟋蟀在歌唱，在园中／红胸的知更鸟就群起呼哨；／而群羊在山圈里高声咩叫；／丛飞的燕子在天空呢喃不歇。]
全诗共三节，第一节用拟人手法，把秋天比作太阳的密友，他与太阳联袂合作，催熟了大地的累累果实：葡萄缀满藤蔓，苹果压弯树枝，葫芦肚子鼓胀，榛子果仁饱满，蜂蜜溢满蜂巢。诗人如数家珍般将“果实圆熟”的细节一一展示，并以流畅的节奏，将这些细节串联在一起，构成一幅五彩斑斓的图景。这一节主要从触觉来写万物的成熟，描绘的是一个个鼓胀、饱满、丰腴的形体，有重量，有质感，有黏性。第二节写田野丰收的景象，着重从视觉进行描写。诗人继续采用拟人化手法，将“秋”幻化成一个人物形象，想象他在乡间徜徉，欣赏着一幅幅丰收的美景。也有批评家指出，这一节中的人物活动场景，其灵感和构图取自意大利、法国、英国一些著名画家笔下的秋景图，而这些绘画中，均有罗马神话中谷物女神的暗示。因而，这一节中的“你”，既可以理解为拟人化的“秋”，也可以看成象征着丰收的谷物之神，只不过传统神话中的谷物女神，在济慈笔下变成了男性，他跨过小溪，在田埂、打麦场、榨果架下随性坐卧，一副慵懒、陶醉、餍足的模样，彰显了现世生活的无限魅力。第三节写秋收之后、冬季到来之前乡野落日熔金的黄昏景象，集中写鸟畜飞虫世界，侧重于听觉。在这里，“秋”形象化为小飞虫的哀音、蟋蟀的歌唱、知更鸟的呼哨、羊群的咩叫，它们的鸣唱汇成了田园交响曲，在欢欣、陶醉中流露出一丝伤感。这是在向秋道别，又分明有不忍割舍的留恋。这一节通过秋之短暂的描写，进一步加深了诗人对生活和生命的眷恋之情。《秋颂》是济慈诗歌艺术的典范之作。首先是拟人化手法的采用。诗人除了将秋幻化成人物、神祗和动物的形象，还通过抒情主人公在后两节诗起首的发问，与“秋”建立起对话关系，赋予“秋”以生命的灵动感，凸显了万物的盎然生机。’其次是通过举证法，罗列各种具有英国乡村典型特征的秋天物象，从多角度、多侧面展示了秋天的丰足之美。第三是营造画面感，以调动丰富的感官体验，并赋予自然之秋以艺术雅趣和文化内涵。
