在一项实验中，给被试标有数字的图片，每张图片画有家庭用具或水果。让一组被试按图片内容进行分类，让另一组被试按照数字把图片分别放在写有数字纸板的相对应位置上，然后出其不意地检验对图片内容和数字的记忆。结果，图片分类组的被试平均识记图片13.2张，回忆保持率为88%，平均识记数字0.7个，保持率为4.7%；在数字组合组中，被试平均识记数字10.2个，保持率为68%，平均识记图片1.3张，保持率仅为8.7%。根据上述实验结果回答下列问题：（1）上述实验结果说明什么识记原理？（2）对上述实验结果的原因进行分析。（3）影响识记效果的因素有哪些？
（1）上述实验结果说明了意义识记的功能。
(2)上面的实验中，每张图片画有的家庭用具或水果是有意义的物品，而数字是无意义的，对于记忆有意义的物品时，因为理解这些物品的作用，所以记忆得更牢固，而无意义的数字，因为没有意义，所以也很难牢牢的记住，这就是意义识记的功能。
(3)
（1）目的任务对识记的影响。（2）材料的性质、形式和数量对识记的影响。（3）从不同的感觉道得到材料对识记的影响。（4）识记方法的影响。
