镜头一：(周一举行升旗仪式)当国歌奏响，国旗升起时，小美却在队伍中嬉笑打闹。旁边同学提醒她注意尊重国旗，而小美却说：“每周都升旗，无聊死了，还不如让我们活动一会，做点有意思的事。” 镜头二：历史课上，当老师讲到民族英雄的名字时，学生们面面相觑。由于对民族英雄的故事知之甚少，学生经常跟不上老师的教学节奏。 经过调查，班主任发现，不少学生不明白升旗仪式的意义，也不了解民族英雄的故事。有的学生甚至表示：都什么年代了，还提爱国，这离自己太远了。 如果你是班主任，请针对班中同学们存在的突出问题，自选一个学段(小学、初中或高中)，设计一个有针对性的教育活动方案。要求完成以下具体任务： 1.拟定活动方案的主题。 要求：主题鲜明，概括准确，字数不超过25字。 2.阐述活动方案设计的依据。 要求：清晰合理，表达简洁，字数不超过100字。 3.写出活动方案的目标、内容与过程。 要求：目标明确，内容充实，措施得当，具有针对性及操作性，字数不超过600字。 4.如果该方案付诸实施，你将如何评估其效果？ 要求：指标恰当，方法可行，字数不超过100字。
学段：初中 主题：祖国，祖国，我爱你 设计依据： 初中阶段是学生形成正确价值观的重要时期，教师需要帮助学生树立爱国意识。帮助学生树立正确的爱国思想是学校德育工作的重要要求，能帮助学生形成国家荣誉感和民族自豪感，有利于学生的全面发展。 活动目标： 1学生能够燃起爱国的热情，形成民族自豪感。 2学生能够了解国家和民族的历史，能够在相关仪式中做到庄重严肃。 活动内容与过程： （一）诗歌朗诵，导人爱国主题 主持人讲开场白，学生朗诵《满江红》，体会诗人的一腔爱国热血。由此导人班会主题。 （二）多种活动，激发爱国情怀 1讲述事迹 学生讲述关于一些民族英雄的事迹，并模仿颁奖现场，以小组为单位，为每个英雄人物撰写一句颁奖词。 2情景表演 学生表演关于民族英雄的情景剧，其他学生观看后谈一谈感想。 3知识竞答 组织关于国旗国歌等爱国知识的竞答，分组竞赛，给优胜组的学生发放小礼品。 （三）深化认识，明确努力方向 播放《战狼2》中主人公举国旗通过交战区的视频。 用学生熟悉和喜爱的影片来引起学生的共鸣，随后主持人顺势进行主题总结：爱国其实并不只是一句口号。有国才有家，国家对我们来说，是我们现在拥有的和平、富足生活的重要保证，爱国应该是我们每个人心底不变的情怀。作为学生，我们的爱国精神，可以体现在日常的生活和学习中。高唱国歌，尊重国旗是爱国；勤奋读书，刻苦学习有利于以后建设祖国，也是爱国。 （四）班会总结，践行爱国精神 主持人总结：祖国是我们强大的后盾，爱国是每一个中国人必备的信念。少年强则国强，让我们贡献自己的一份力量，建设更为强大的祖国。 以“爱国，我在行动”为主题，号召全班学生制定爱国“十要，十不要”行动准则，并努力践行。 检验方法： 1每位学生在班会后写一篇会后感，谈谈自己对爱国的理解，以检验学生对爱国的认识。 2在一些重要的仪式（如升旗仪式）上观察学生是否严肃、认真，充满敬意。
