随着智能手机的普及,中小学生上课玩手机的现象日益普遍,有一天,某校班主任莉莉老师正在召开班会的时候,发现一位男同学正在玩手机游戏。莉老师走过去想要没收他的手机学生看见老师过来则迅速把手机藏在书包里面。莉莉老师非常生气,大声训斥该学生不尊敬老师,不听老师讲话,并要求他立即交出手机,否则将把他赶出教室。这位男学生不承认自己在玩手机,并且小声说“老师在上晚自习课的时候,不也在玩手机么”?莉莉老师听后,顿时感觉自己平时建立起来的教师威信受到挑战,没有面子。当时就搜出了这位男学生的手机并扔到垃圾桶里面。同时,为了杀一儆百,树立老师的威信,李老师把这位男学生赶出了教室,让他到教室外面站一个小时。莉莉老师对全班学生说“我没收他手机、罚他站,是为了他好,否则我才不管他呢?以后开班会和上课期间还有谁玩手机,我就没收他的手机,或者干脆把它砸了,同时让他到教室外面罚站”。其他学生听后,都默不作声,但内心对李老师的做法都有不同的意见。 【问题】 请根据以上背景材料,回答以下问题: 1请运用相关理论,结合本案例,谈谈李老师应该如何正确维护教师的威信?(4分) 2.李老师的做法侵犯了学生的哪些合法权利?应该承担什么法律责任?(5分) 3.请结合案例,谈谈一名合格班主任在开展班级工作中应该遵循哪些原则?(6分)
1.（1）具有坦荡的胸怀和求真务实的态 度 （2）能够正确评价和合理运用自己的威 信 （3）努力开拓进取，不断完善自 我 （4）始终做学生的榜 样 2.违背学生如下权利： （1）受尊重权:人格尊严权、人身自由权 、隐私权 （2）受教育权 承担的法律责任包括行政法律责任，可以进行行政处分或解聘 3.（1）学生主体原则 （2）因材施教原则 （3）集体教育原则 （4）民主公正原则 （5）严慈相济原则 （6）以身作则原则
