最近，媒体曝光了几起“伤害学生人格”的事件，一是浙江某小学的孩子因上课讲话被要求脱了外裤在操场跑步；二是陕西一所小学为调皮、学习不好的‘学生佩戴“绿领巾”；三是内蒙古一所中学将130件印有“24中优秀学生”字样的红色运动服发给初二、初三成绩前50名的学生和学生成绩进步特别快的学生。对这类事件，新华社“新华视点”记者追问：“教育歧视事件连发，学生人格谁来维护？”教育部有关负责人表示，坚决反对学校以任何方式对未成年学生进行所谓的“好”与“差”的区别。 (资料来源：2011年11月4号《现代快报》) 请从教师职业道德基本原则的角度剖析上述材料。
教师职业道德基本原则： （1）教书育人； （2）为人师表； （3）教育公正； （4）依法从教； （5）教育人道主义。 案例中的几所学校没有做到教育公正。教育公正要求： （1）爱无差别，一视同仁； （2）实事求是，赏罚分明； （3）长善救失，因材施教； （4）面向全体，点面结合。
