中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述:关于“夏景”  男孩说:“在夏天就是小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”  另一个孩子马上接着说:“有个小女孩在小河边玩水,手里拿手帕当小船玩,又不敢放手,怕被水冲走。”  关于“雪景”一个大班男孩观察“雪景”后想象说:“她走在路上正在想,她想上学,想当个学生,她还想上班,当个老师。”  另一个女孩子观察“雪景”后想象说:“小女孩看见了雪人,雪人在看小女孩,两只手一动一动的,脚在跳舞,嘴巴在唱歌。” [问题1][简答题]

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中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述:关于“夏景”  男孩说:“在夏天就是小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”  另一个孩子马上接着说:“有个小女孩在小河边玩水,手里拿手帕当小船玩,又不敢放手,怕被水冲走。”  关于“雪景”一个大班男孩观察“雪景”后想象说:“她走在路上正在想,她想上学,想当个学生,她还想上班,当个老师。”  另一个女孩子观察“雪景”后想象说:“小女孩看见了雪人,雪人在看小女孩,两只手一动一动的,脚在跳舞,嘴巴在唱歌。” [问题1][简答题] 根据以上案例分析幼儿的想象内容具有哪些特点。

本案例说明幼儿的想象内容具有如下几方面特点:  (1)经验性想象:幼儿凭借个人生活经验和个人经历展开想象。  (2)情境性想象:幼儿想象由相应情境引发。  (3)愿望性想象:在想象过程中表露出个人愿望。  (4)拟人化想象:把客观物体想象成人,用人的思想、语言等去描述。

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