下图所呈现的是实习生李老师在高一(2)班体育课上的教学场景，教学内容是学习体操“头手倒立-前滚翻”。
李老师为了让学生对动作有直观的了解，找了一名学生做动作示范，学生在做示范时，他蹲在旁边讲解动作要领同时做保护与帮助。
对所存在的问题进行分析，并提出改进意见。
①由图所示，该教师在教学中出现教学组织混乱的情况，出现这一问题的主要原因是教师在教学中未对学生进行纪律的强调，学生的纪律意识较差。改进意见：教师在实施某一项练习时，应强调练习的要求及注意事项，并对练习队形进行调整，要做到学生能清晰准确的观察和听到讲解示范的过程。在进行头手倒立示范讲解时，最好将学生的队形调整为双列式，这样学生可以更好的观察动作示范。 ②教师在进行保护与帮助时的做法错误，主要是因为该教师对本科所学内容头手倒立前滚翻教材教法了解不透彻，备课不充分。改进意见：应充分做好备课工作，掌握技术做法与要求，动作要点，正确的保护与帮助方法，对该技术进行保护与帮助时应教师站在联系者前方双手扶其小腿，当重心超过垂直部位时，稍推其手，低头，团身向前翻滚。 ③教师在学生对技术动作不理解情况下让学生进行示范，这个做法不合理，同事在旁观察的同学也建立不了完整准确的技术动作。改进意见：在进行示范动作时，尤其是具有一定难度的动作，教师应采用自身示范，并且强调动作的几个关键点，如双手与头的位置，头部接触垫子的位置，用力的方法等。
