材料
徐老师在"中东地区"一课教学时，设计了如下学生活动:
一、从著名新闻网上搜集最新中东新闻，并将其发布在论坛上共享。
二、阅读电子地图了解中东的地理位直、国家组成等基本概况，并进行网上拼图比赛。
三、分"地理位置""自然资源川气候""民族宗教"四个专题学习小组，并做演示文稿交流讨论结果。
四、全班讨论四个专题间的相互联系并探究因果联系。
(1)列举上述教学设计主要采用的学习方法。(6分)
(2)指出本课学生活动设计的主要特色，并举例说明。(8分)
(3)全班
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材料
徐老师在"中东地区"一课教学时，设计了如下学生活动:
一、从著名新闻网上搜集最新中东新闻，并将其发布在论坛上共享。
二、阅读电子地图了解中东的地理位直、国家组成等基本概况，并进行网上拼图比赛。
三、分"地理位置""自然资源川气候""民族宗教"四个专题学习小组，并做演示文稿交流讨论结果。
四、全班讨论四个专题间的相互联系并探究因果联系。
(1)列举上述教学设计主要采用的学习方法。(6分)
(2)指出本课学生活动设计的主要特色，并举例说明。(8分)
(3)全班讨论四个专题间的相互联系并探究因果关系时，请你帮助该教师设计两个与讨论内容相关的问题。(6分)
本题考查考生的教学设计能力。解答本题需要考生具备扎实的教学设计能力，掌握常用的学习方法。常用的学习方法有自主学习法、合作探究法、角色扮演法等。
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