材料： 周老师在初中地理“祖国的神圣领土—台湾省”一课的导入片段： 师：“去哪儿”这个话题在当今社会很流行，“爸爸去哪儿”“时间去哪儿”“飞机去哪儿”，今天我们也与时俱进，畅谈“去哪儿旅行”。 接下来，让我们一起设想“去哪儿旅行”，旅行的目的地就在下面这些图片里(PPT播放图片和背景音乐)：它位于我国东南沿海，它有变化莫测的日月潭，引人入胜的阿里山，美轮美奂的野柳地质公园…… 师：同学们，我们将要去旅行的这个地方是哪里呀？ 生：台湾。(声音洪亮、异口同声) 师：对！台湾省。 (1)结合材料，概况本课导入设计的特点。(8分) (2)除该课导入方法外，再列举四种导入方法，并对其教学特点作简要说明。(8分)
本题考查考生对教学设计的分析能力。解答本题需要考生掌握一些常用的导入方法，比如谜语导入、视频导入、歌曲导入、图片导入、游戏导入、情境导入法、设疑导入法等，并明确这些导入方法的特点。
