材料: 下面是两位教师的教学反思: 问题: (1)概括指出两种教学反思各涉及哪些方面。 (2)请指出教师甲、乙教学反思中存在的主要问题。 (3)教学反思应包括哪些方面
(1)教师甲:着重对课堂教学活动的设计、组织进行了反思,认为在授课过程中,教师讲述多,学生活动少。并且从专业水平进行了反思,认为对中国重返联合国及在联合国中发挥的重要作用强调不够。 教师乙:着重从专业水平方面进行了反思,从内容上、材料运用上反思。同时,从学生作业方面对教学方法进行了反思。 (2)教师甲、乙都没有从教育观念和教师角色定位方面进行反思。教师乙在教学反思过程中,应该积极争取同行和专家的支持,加强交流与合作,充分借助别人的思想资源,使自己的反思更有效、准确、到位。同时,教师甲、乙在反思过程中要加强对比方法的应用,通过与曾经的自己以及别人的对比,找出缺陷和不足。 (3)①对自身教育观念的反思,即用新的教育理念来反思自己的教学行为,发现缺陷和不足,以求改进。 ②对教师角色地位的反思,即强调师生之间的人格是平等的,应当建立起一种平等、民主、互助、和谐的师生关系。 ③对专业水平的反思,即对授课过程中所传授的知识是否准确可行进行思考。 ④对教学方法的反思,即对课堂教学活动的设计、组织是否有效进行检讨。