“物质的跨膜运输的实例”是人教版高中生物必修一第四章第一节的内容。请根据所提供的材料对这一节的内容进行分析，并确定本节课的教学目标。
(1)教材分析：“物质跨膜运输的实例”这节课介绍了两方面的内容：一是水分子是顺着相对含量的梯度跨膜运输的：二是一些离子的跨膜运输不是顺着离子相对含量的梯度跨膜运输的，最后总结出细胞膜是选择透过性膜。其中，水分子的跨膜运输有重要的教学价值。这是一个探究性实验，也是学生在高中阶段第一次接触到探究实验，通过植物细胞失水和吸水的实验，让学生学会探究问题的一般方法和步骤。 (2)教学目标： 知识与技能： ①说出渗透作用的条件和细胞吸水和失水的原理； ②举例说出细胞膜是选择透过性膜，描述科学研究的一般步骤。 过程与方法： ①通过渗透现象的演示实验，培养学生观察、分析、归纳能力； ②让学生尝试对提出的问题作出假设； ③学生能够进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。 情感态度与价值观： 初步形成探究、合作学习的意识，养成良好的实验习惯。
