阅读下面材料，回答相关问题。
I．中学课本中介绍了如下实验：把一端弯成螺旋状的铜丝放在酒精灯外焰加热，待铜丝表面变黑后立即把它插入盛有约2?mL乙醇的试管里。反复操作几次。
Ⅱ．某课外活动小组利用下图装置进行乙醇的催化氧化实验并制取乙醛，图中铁架台等装置已略去．粗黑线表示乳胶管。
根据上述材料回答问题：?
(1)课本中实验制取乙醛存在哪些不足?
(2)Ⅱ实验中，为了使反应进行的速率加快，需增加什么装置?
(3)教师在设计实验教学活动时，应如何培养学生的创新能力?
(1)实验装置比较简单，但是操作麻烦，来回用铜丝催化，同时催化效率低，产生的乙醛很少，不容易观察到乙醛。 (2)Ⅱ实验中．需给乙醇用水浴加热，使乙醇挥发加快，提高反应速率。 (3)化学教学以实验为基础，通过实验开展探究活动，培养学生的创新能力，是化学教学的特性。教师在教学过程中，应以学生为主体探究，注重从学生的实际出发，创造生动活泼的问题情景，主动参与实验探究，并提出疑问．再使学生思考并设计出新的方案．
