根据题目要求完成下列任务。用中文作答。 在教授Wheredidyougoonvacation?--课时，某教师做出如下教学设计： 2．Presentation(呈现新知识) T：(从复习中引出)Wheredidyougolastweekend? S：1wentto… T：Wheredidyougoonvacationlastsummer?Doyouremember? S：1wentto…通过图片呈现单词onvacationlastsummer． T：Doyouliketoleavehomeanddosomethingfunwithlotsoffriendsforafewdaysonvacation? S：Yes，Id0． T：Thenyoucangotothesummercamp． 5．Listenandrepeat(听音跟读) T：Nowlet’slistentothetapeandrepeat．Pleasetrytoreadlikethetape． 6．Followup(进一步扩展) T：Nowit’syourturntomakeupyourowndialogues．Pleaseworkwithyourgroup(four studentsinonegroup)andaskeachotherquestionsaboutwhereyouandyourfriendwenton?vacationlastsummer． E．g．A：Hi／Hey…Wheredidyougoonvacation? B：I?wentto… A：Cool／Fantastic／…Andwheredid…? B：He／shewentto… … 根据上面的信息，从下列两个方面作答： (1)在此教学过程中，该教师是如何创设情境的?(15分) (2)除了该教师所用的创设情境的方法，创设情境还有哪些手段?(至少三种)(15分)
(1)该教师通过以下方式创设情境：①运用图片创设情境 在Presentation环节用图片呈现单词、短语创设情境，不但可以克服死记硬背单词容易遗忘的缺陷，而且能培养学生灵活运用单词的能力，学会在交际中使用单词，达到学以致用的最终目的。 ②运用生活创设情境 在Followup处．教师引导学生从实际生活出发，运用所学内容，可以很好地激发学生兴趣，使他们积极思维．从而更好地引导学生理解、掌握语言知识。 ③运用现代化媒体创设情境 在教学设计中，教师让学生听录音，灵活运用电教手段，为学生提供真实自然的语言使用示范，让学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。 (2)创设情境的手段： ①运用活动创设情境 新课程倡导培养学生的语言实践能力、体验和探究意识，而要实现这一目标，创设活动的情境是一种有效的教学方法。教师可以结合学生情况及教学内容设计多样化的教学活动，如：小组竞赛、角色扮演、上网查询、社会调查、游戏活动等。 ②运用语言创设情境 语言情境是创设情境教学的最基本、最常用的方法。在教学中，语言是教学活动中不可缺少的必备条件。教师常常以语言描绘或形象的肢体语言与其他直观手段结合运用，把学生带入特定的情境，引发学生的学习热情。 ③运用问题创设情境 问题是探究的起点，学生面对问题是走向探究的第一步。教师设置合理的问题情境对激发学生的求知欲至关重要。创设问题情境可从五方面人手：利用知识的关联性创设问题情境；利用对某一问题的不同观点、看法创设问题情境；联系生活实际和热点、焦点问题创设问题情境；利用学生的典型错误创设问题情境；通过活动直观演示创设问题情境。 总之，教学情境的创设和利用没有固定的方法，教师要根据教学任务、教学对象、教学设施及教师本人的素质，选择适当的创设情境的途径，不断激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。 名师如何巧解题？查看视频解析>>
