“简单随机抽样(第一课时)”的教学目标设计如下。
目标一：学会从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题，理解随机抽样的必要性；
目标二：结合具体的实际问题情境，体会简单随机抽样的重要性；
目标三：以“问题链”的形式理解样本是否具有代表性。
(1)请针对上述教学目标，完成下列任务：
①根据教学目标一，设计两个问题，并说明设计意图；(8分)
②根据教学目标二，给出一个实例，并说明设计意图；(4分)
③根据教学目标三，设计“问题链”(至少包含两个问题)，并说明设计意
欢迎免费使用小程序搜题/刷题/查看解析，提升学历，成考自考报名，论文代写、论文查重请加客服微信skr-web
“简单随机抽样(第一课时)”的教学目标设计如下。
目标一：学会从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题，理解随机抽样的必要性；
目标二：结合具体的实际问题情境，体会简单随机抽样的重要性；
目标三：以“问题链”的形式理解样本是否具有代表性。
(1)请针对上述教学目标，完成下列任务：
①根据教学目标一，设计两个问题，并说明设计意图；(8分)
②根据教学目标二，给出一个实例，并说明设计意图；(4分)
③根据教学目标三，设计“问题链”(至少包含两个问题)，并说明设计意图。(6分)
(2)请针对“简单随机抽样”的内容，回答下列问题：
①这节课的教学重点是什么？(4分)
②作为高中阶段“统计”学习的起始课，其难点是什么？(4分)
③这节课对后续哪些内容的学习有直接影响？(4分)
本题主要考查考生对于简单随机抽样课程教学设计的能力。
×
提示：小程序已经收录此题，请在小程序查看名师解析。翰林刷小程序提供搜题，刷题，助你轻松通过考试
