阅读《学写行楷字》教学实录(节选)，按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 师：从今天开始，我们学写行楷字。 (A)首先来欣赏古代书法家王羲之的作品。(多媒体展示，学生欣赏) 师： (B)很美吧，只要努力，大家也能写出漂亮的行楷字，写行楷字是必须掌握的技能，一起看看“课标”对初中生写字的基本要求。(多媒体呈现) 师： (C)好，老师给大家介绍行楷字的由来。行书是介于正楷和草书之间的字体。．写得稍微规矩一点，接近楷书的叫“行楷”；写得奔放一点。焦近草书的叫“行草”。今天学的行楷字就是行书的一种。 师： (D)现在拿出写字本、字帖和钢笔，注意纠正以前的坏习惯。头要正，肩要平，身要直，脚也放平稳。胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远。(学生对照字帖练习．教师巡视指导) 对画线部分的分析，不正确的是()。
A.多媒体展示王羲之的作品，能让学生感受书法艺术之美 B.呈现“课程标准”的基本要求，有助于学生了解学习目标 C.生动、形象地讲解了行楷字知识，容易被学生理解和接受 D.指导细致、周到，具有操作性，便于学生自主练习写字正确答案B
