阅读《背影》教学实录(片段),按要求答题。 师:从描写父亲穿过铁道,爬上月台为儿子买橘子的文字中,大家可以就自己最感兴趣的内容展开分析、思考。 生1:很感人。 师:有想法,可不可以再深入一些 生2:细节描写在传递人物内心情感上有突出的作用。 生3:老师,朱自清的爸爸“穿过铁道”,这是违反交通规则,多危险呐! 师:这位同学看到了与大家迥异的地方,表明他阅读非常仔细。我们学习《背影》,就是要通过文字来体验如何表达情感,至于父亲行为是否得当,对于我们意义不大。但是请大家关注,“多危险呐”不正强调了父亲不顾安危去为儿子买橘子,这在某种意义上不也体现了父亲的舐犊情深吗 全体学生:(鼓掌)是啊! 对上面教学片段分析正确的是()。
A.教师没有简单地否定学生提出的异议,体现出对学生的充分尊重 B.教师依据散文文体特征所做的处理有助于学生深入把握文体特点 C.教师对学生从不同角度理解课文内容的方式没有给予恰当的肯定 D.教师针对学生在小组合作学习中的异议,做了必要的引导与分析正确答案A