阅读《苏州园林》教学实录的片段，按要求答题。 师：我来讲讲分析说明文的方法，大家看大屏幕。 (投影“三步跨栏法”：①指出说明方法；②分析说明效果；③概说对象特征。) 首先看第一步，了解说明方法，请着大屏幕。 (投影“分析范例”：苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘……有些室墙壁下半截铺水磨万砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。) 这几句话采用了作比较的方法。鲜明生动地说明了苏州园林极少使用彩绘的特点。 师：为了比较苏州园林和北京园林的不同，我给大家找了两张图片来说明。 (投影“分析范例”：苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。有些室墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。) 这几句话采用了作比较的方法，鲜明生动地说明了苏州园林极少使用彩绘的特点。 师：为了比较苏州园林和北京园林的不同，我给大家找了两张图片来说明。 (投影北京园林和苏州园林的图片) 把两图放一起就相当于列图表来比较。我们还可以打比方，如果说苏州园林是小家碧玉，那么北京园林就是一一 生：大家闺秀！ 师：对为了让大家更好地体会苏州园林和北京园林的区别，我又采用了列图表和打比方两种方法。所有的说明方法都是为了更好突出说明对象的特征。 下面大家小组合作，从课文中找出作者使用的说明方法。 对上述内容的相关分析，不正确的是()。
A.分析范例能帮助学生掌握说明方法的辨别策略 B.第一个例子能呈现作比较这一方法的使用效果 C.教师在教学中一共总结出两种常见的说明方法 D.整体教学过程讲练结合，层次清楚，思路清晰正确答案C
