依据《义务教育音乐课程标准(2011版)》基本理念，对教学设计中的展开阶段进行评析(7分)，并说明理由(8分)。 【课题名称】《新疆之春》 【教学对象】七年级学生 【教学内容】欣赏《新疆之春》 【主要目标】 1.了解认识《新疆之春》的音色、旋律、节奏等音乐特点。 2.能够根据新疆音乐的特点进行编创表演，体验合作表演新疆音乐的魅力。 (其他目标略) 【教学过程】 (略) 展开阶段:新课教学 1.感受与体验 (1)用多媒体展示新疆的地理位置、风土人情等。 (2)播放小提琴独奏《新疆之春》，学生随音乐观看新疆人民丰收的场面，融入到热闹喜庆的气氛之中。 2.学生分组排练关于新疆的节目。 (1)舞蹈组:随《新疆之春》音乐表演维吾尔族的舞蹈动作； (2)打击乐组:用手鼓等为《新疆之春》音乐即兴伴奏； (3)朗诵组:为《新疆之春》配乐朗诵。 3.学生分组表演展示。 小结(略)
本题考查的是对欣赏课的展开阶段的分析。《义务教育音乐课程标准（2011年版）》指出了课程基本理念包括（1）以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力；（2）强调音乐实践，鼓励音乐创造；（3）突出音乐特点，关注学科综合；（4）弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性；（5）面向全体学生，注重个性发展。分析此题时，要从“展开阶段”是否符合上述基本理念出发进行分析。
