依据《普通高中音乐课程标准(实验)基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析(7分)，并说明理由(8分)。 【课题名称】《中国古典舞》 【教学对象】选修“音乐与舞蹈”模块的学生 【教学内容】学跳古典舞《春江花月夜》 【主要目标】 1.学习《春江花月夜》的基本舞蹈动作，加深对中华典雅风格的感受和体验。 (其他目标略) 【教学过程片段】 一、导入阶段(略) 二、展开阶段：新课教学 1.老师示范与讲解： 表演自创的古典舞《春江花月夜》片段； 示范和讲解男女古典舞手形和手位，学生模仿； 示范和讲解舞蹈动作，学生模仿。 2.学生练习与表演： 学生练习，老师指导，及时纠错；老师带领学生随音乐表演。 三、小结
本题考查的是对高中选修模块——“音乐与舞蹈”教学过程中展开阶段的分析。《普通高中音乐课程标准（实验）》指出： （1）以音乐审美为核心，培养兴趣爱好； （2）面向全体学生，注重个性发展； （3）重视音乐实践，增强创造意识； （4）弘扬民族音乐，理解多元文化。 分析此题时，首先要看教学过程的展开阶段是否符合《普通高中音乐课程标准（实验）》的要求。音乐与舞蹈是亲密无间的姊妹艺术，其直观的艺术感染力，对丰富学生的艺术体验、形成健康的审美情趣、促进身心发展具有重要价值。在音乐与舞蹈课中，舞蹈技能的学习固然是需要的，但音乐感知、体验及综合艺术素养也不可忽视。因此，在分析教学过程的展开阶段时，还应注意课例中是否将音乐、舞蹈的学习有机结合。
