请依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。
教学对象：选修“演奏”模块的学生
教学内容：乐器合奏《无题》
要求：
(1)自选合适的乐器后，设定教学目标与重点。(10分)
(2)针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问。(15分)
(3)针对(2)中的主要环节，写出设计意图。(10分)
本题是一道教学设计题，共三问。 第一问选择乐器，只要是适合本首歌曲的演奏即可，注意乐器的丰富性，即旋律乐器和打击乐器都有。设计教学目标，可以从以下几个方面入手。 （1）三个维度：情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能。 （2）四个要求：①行为主体必须是学生；②行为条件，如时间、场所等；③行为动词必须是具体、可测评的；④表现程度及质量效果。 （3）制定的依据：①学科课标，即《普通高中音乐课程标准（实验）》中对演奏课的相关目标要求；②教材情况，即《无题》在教材中或单元中的作用、地位及重要性；③学生情况，即学生所具备的基础知识水平和理应达到的水平，以及学生的具体兴趣、认知情况，等等。 设计教学重点要注意：（1）考虑学生因素，学生是教学的对象，是教学的主体，新知识要在学生已有的学习经验和知识结构上建构；（2）音乐教学的重点要以音乐教学的内容为依据。 第二问要求针对教学重点，设计具体的教学策略与过程。可从以下四个方面进行考虑： （1）从问题出发点寻找答案，本题的关键点为选取其中一个教学目标进行教学设计； （2）回忆教案设计步骤、内容； （3）回到材料中结合材料进行填充； （4）对设计好的教案进行检查和思考，确保完整。 第三问是关于教学过程设计思路的问题。设计意图就是在教案中设计的问题、环节及其活动是为了达到什么效果、让学生了解什么。
