某校初二女生小芳,上课不遵守纪律,注意力不集中,听课不专心,有时还会发出怪叫声,故意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评她或同学责备她时,她不仅毫无羞怯之意,反而感到高兴。平时,小芳和老师、同学们都很少沟通,不愿意交流有些以自我为中心,她顽皮、好动,喜欢接老师的话茬,而且常常在当面或背地里给同学或老师起绰号,有时还无缘无故地欺辱同学。当然,小芳也有值得肯定的地方,她性格直率,敢做敢为,勇于承担任务,而且身强体壮,体育成绩好,是运动场上的风云人物,每次运动会都能给班里争光。 问题:如果你是班主任,根据材料中小芳同学的表现,在对她的教育中,你认为应该贯彻哪些德育原则?(4分)运用哪些德育方法?(4分)请分别结合材料加以分析。(10分)
(1)如果我是班主任 ,根据小芳的表现 ,我认为对她的教育应贯彻发扬积极因素、克服消极因素的德育原则。发扬积极因素、克服消极因素原则又称长善救失原则 ,是指在德育工作中 ,教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素 ,调动学生自我教育的积极性 ,克服消极因素 ,以达到长善救失的目的。材料中的小芳 ,勇于承担任务,表现它具有责任心 ,而且体育成绩好 ,能够为班里争光 ,可以对小芳的性格优点及体育优势提出表扬 ,帮助小芳正确认识自己 ,提高自信心 ,以使她克服缺点 ,提高对学习的兴趣。 (2)对小芳的教育 ,我会采用实际锻炼的德育方法。实际锻炼法是指,有目的地组织学生参加各种实际活动 ,使其在活动中锻炼思想,增长才干 ,培养优良的思想和行为习惯的德育方法。锻炼的方式主要有学习活动、社会活动、生产劳动和课外文体科技活动。我会让小芳多参加课外文体活动 ,让她能够在活动当中锻炼意志力、注意力等 ;可以通过活动扩大她的交际范围 ,培养她与人相处沟通的能力 ;并通过实践提高她的学习动机。
