请认真阅读下列材料，并按要求作答。
巧用瓶盖
小小瓶盖别丢掉，排列组合多巧妙。
妙用以后就知道，变废为美真奇妙。
请根据上述材料完成下列问题：
(1)什么是美术设计中的“排列组合”？(10分)
(2)如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。(20分)
答案参考视频
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巧用瓶盖
小小瓶盖别丢掉，排列组合多巧妙。
妙用以后就知道，变废为美真奇妙。
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巧用瓶盖
小小瓶盖别丢掉，排列组合多巧妙。
妙用以后就知道，变废为美真奇妙。
请根据上述材料完成下列问题：
(1)什么是美术设计中的“排列组合”？(10分)
(2)如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。(20分)
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