材料: 小威小蕊是蒋老师蛐一对孪生兄妹，可是,他们兄妹二人的关系却并不那么融洽。在一篇题为《我的烦恼》的作文中,妹妹小蕊这样写道:"我最大的烦恼,便是一直和哥哥在同一个班。在家里的情形已经让难以忍受了,没想到在学校还是这样!" 看到这段话,蒋老师很是疑惑,找小蕊谈心后,才明白事情的来龙去脉。因为家里有两个孩子,父母便对他们时时进行比较,引导两人几事必竞争。每次考试,成绩好的可以得到表扬和奖励,而落后者却一无所有。小蕊一直很努力,成绩也不错,但大多数时候总落后一点儿。看着哥哥时常获得奖励,而自己却只能生活在哥哥的光环之下,嫉妒开始滋长,并对哥哥产生了一肚子怨气。她固执地认为,如果不是哥哥的存在,所有的好事都是她一人的,哥哥简直太可恶了! 因为嫉妒,无论在家里还是学校,小蕊都变著法子与小威作对,经常搞一些恶作剧,比如把小威写完的作打撕掉,偷偷把他的课本、文具藏起来,在同学中说小威坏话等等。久而久之,两人的关系越来越紧张。看到这对孪生兄妹整天像仇人一样，他们的父母也感到非常苦恼。 蒋老师该怎么做呢？ 问题： 请根据教师职业道德的要求,为蒋老师出谋划策。(14分)
蒋老师要根据教师职业道德的要求,及时介入帮助调节兄妹俩人的矛盾,修复他们之间的亲密关系， 恢复家庭的和睦。应从以下几个方面入手： 首先,教师职业道德规范要求教师做到爱岗敬业,对工作高度负责。蒋老师不能对此事漠不关心,应该关心爱护这两位有矛盾的兄妹,及时介入调解。促进二人之间的沟通,消除误解改善他们之间的紧张关 其次,教师职业道德规范要求教师做到关爱学生,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待 学生,关心学生健康．小蕊的成绩虽然落后于哥哥,而且经常搞恶作剧,但是教师应该关心每一个学生, 用爱来教育学生。 再次,教师职业道德规范要求教师做到为人师表,教师要尊重家长。兄妹之间有如此严重的矛盾,并不仅仅是由二人造成的,父母不合理的教育方式才是主要原因。因此，蒋老师要在尊重家长的基础上通过 家访等方式与他们的父母平等沟通，对他们的教育子女的方式进行帮助、指导，修正不合理的教育方式。 第四，教师职业道德规范要求教师做到教书育人,要循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好 品行,不以分数作为评价学生的唯一标准。小蕊的嫉妒心理已经严重的影响了她和哥哥的兄妹关系,因此 蒋老师要耐心的循循善诱,引导她改变自己对哥哥的不合理认知,培养小蕊乐观、豁达、正确看待事物的 合理认知,消除对哥哥的敌意。在此基础上,促进兄妹之间的沟通交流,逐渐消除不快,恢复亲密关系。 最后,教师职业道德规范要求教师做到终身学习,要潜心钻研业务,勇于探索创新在教育教学过程 中会遇到许多未曾接触过的新问题。因此，蒋老师在发挥自己教育机智的同时，也要不断学习不同领域的 知识,丰富完善自己的知识系统,不断提高自己各方面的综合能力,才能更好地解决这些陌生的问题。作为教师要关心爱护每一位学生,循循善诱、诲人不倦,更好地与学生父母沟通交流，形成教育合力,促进学生全面健康的发展。 视频解析
