试述教学与发展相互制约相互促进的规律。
发展具有三方面的含义：
①指身体方面的发展；
②指智力方面的发展；
③指非认知心理因素的发展。
进行教学活动一方面受一定发展水平的制约，另一方面又对发展产生极大的影响。
（1）教学受制于学生的发展水平：人的身心发展具有阶段性和连续性，加速期和关键期;
（2）教学与发展可以相互促进：教学不只是消极地去适应发展，它还可以积极地促各方面的发展。
试述教学与发展相互制约相互促进的规律。
发展具有三方面的含义：
①指身体方面的发展；
②指智力方面的发展；
③指非认知心理因素的发展。
进行教学活动一方面受一定发展水平的制约，另一方面又对发展产生极大的影响。
（1）教学受制于学生的发展水平：人的身心发展具有阶段性和连续性，加速期和关键期;
（2）教学与发展可以相互促进：教学不只是消极地去适应发展，它还可以积极地促各方面的发展。
