试述教学过程的基本规律。
（1）教学认识过程简约性的规律：在教学过程中，教师引导学生掌握知识的过程就是要把人类的认识成果转化为学生个体认识的过程。
（2）教和学相互依存的规律：教师的教是为了学生的学，学生的学又影响着教师的教，两者相互依存，缺一不可。
（3）教学与发展相互制约相互促进的规律：教学受制于学生的发展水平、教学与发展可以相互促进。
（4）教学要素的整体性规律：教学过程中的每一要素都在产生一定的力，这些要素之间的实际关系中是形成的一种“合力”。
试述教学过程的基本规律。
（1）教学认识过程简约性的规律：在教学过程中，教师引导学生掌握知识的过程就是要把人类的认识成果转化为学生个体认识的过程。
（2）教和学相互依存的规律：教师的教是为了学生的学，学生的学又影响着教师的教，两者相互依存，缺一不可。
（3）教学与发展相互制约相互促进的规律：教学受制于学生的发展水平、教学与发展可以相互促进。
（4）教学要素的整体性规律：教学过程中的每一要素都在产生一定的力，这些要素之间的实际关系中是形成的一种“合力”。
