阅读下列案例材料,然后回答问题。美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验:把6只猴子分别关在3间空房子里,每间两只,房子里分别放着一定数量的食物,但放的位置高度不一样间房子的食物就放在地上,第二间房子的食物分别从易到难悬挂在不同高度的适当位置上,第三间房子的食物悬挂在房顶。数日后,他们发现第一间房子的猴子一死一伤,伤的缺了耳朵断了腿,奄奄一息。第三间房子的狭子也死了。只有第二间房子的猴子活的好好的究其原因,第一间房子的两只猴子一进房间就看到了地上的食物,于是,为了争夺手可得的食物而大动干戈,结果伤的伤,死的死。第三间房子的猴子虽做了努カ,但因食物太高,难度过大,够不着,被活活饿死了。只有第二间房子的两只猴子先是各自凭着自己的本能跳取食,最后,随着悬挂食物高度的增加,难度增大,两只猴子只有协作オ能取得食物,于是,一只猴子托起另一只猴子跳起取食。这样,每天都能取得够吃的食物,很好的活了下来做的虽是猴子取食的实验,但在一定程度上也说明了人才与岗位的关系问题(1)从案例中你获得哪些启示?(2)从案例看,工作分析应注意什么?
问题
（1）分工与团队合作。人力资源理论认为合理的分工和团队合作可以有利于工作任务的完成。在本案例中，第二件房间里的猴子开始各自取食，当食物较高时，协作取食，这就表明当岗位难度升高时，团队合作有利于更好地完成工作。（2）做的虽是猴子取食的实验，但在一定程度上也说明了人才与岗位的关系。岗位难度过低，人人能干，体现不出能力与水平选拔不出人才，反倒成了内耗式的位子争斗甚至残杀，其结果无异于第一间房子里的两只猴子岗位的难度太大，虽努力而不能及，甚至埋没、抹杀了人才，有如第三间房子里的两只猴子的命运。岗位的难度要适当，循序渐进，如同第二间房子的食物。这样，才能真正体现出能力与水平，发挥人的能动性和智慧。同时，相互间的依存关系使人才间相互协作，共渡难关。（言之有理即可）
