按照皮亚杰儿童道德认知发展理论,年幼儿童对引起事情的原因只有朦胧的了解,他们的行为既不是道德的,也不是非道德的,这一阶段属于()
A.前道德判断阶段 B.他律道德阶段 C.自律道德阶段 D.道德相对论阶段
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