指出“接受学习与发现学习这两种教学方法对幼儿创造力的发展的影响”研究中的自变量和因变量。

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指出“接受学习与发现学习这两种教学方法对幼儿创造力的发展的影响”研究中的自变量和因变量。

自变量:接受学习、发现学习两种方法
因变量:创造力发展的速度等指标

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