中班的保育员老师发现,依依在幼儿园的时候总是会时不时的吮手指,经过老师提醒后没过几分钟,依依又不自觉地把手指放到了嘴里吮吸。一段时间后依依的手指开始蜕皮、肿胀、感染,甚至有些变形。指出依依存在的问题并说明如何矫正。
（1）确定需要矫正的行为；
（2）制定矫正行为的计划；
（3）确定强化物和强化时间；
（4）消除或强化问题行为的刺激；
（5）以良好的行为逐渐取代或消除问题行为。
中班的保育员老师发现,依依在幼儿园的时候总是会时不时的吮手指,经过老师提醒后没过几分钟,依依又不自觉地把手指放到了嘴里吮吸。一段时间后依依的手指开始蜕皮、肿胀、感染,甚至有些变形。指出依依存在的问题并说明如何矫正。
（1）确定需要矫正的行为；
（2）制定矫正行为的计划；
（3）确定强化物和强化时间；
（4）消除或强化问题行为的刺激；
（5）以良好的行为逐渐取代或消除问题行为。
