学生通过死记硬背掌握课本知识属于奥苏伯尔所提出的有意义学习吗？试述其所提出的心理意义获得的必要条件。
根据学习者是否理解要学习的材料，学习被分为有意义的和机械的。学生通过死记硬背掌握课本知识不属于奥苏贝尔所提出的有意义学习。因为学生在学习新知识的时候没有将新知识与自己已有的知识经验相结合。奥苏伯尔认为有意义学习必须具有三个条件：第一，学习材料具有逻辑意义。第二，学生认知结构中具有同化新知识的原有知识基础。第三，将材料的潜在意义转化为学生心理意义的一个重要条件是学生具有有意义学习的心向。解析：P81/94本题实际考查的是奥苏贝尔的有意义学习的概念以及有意义学习必须具备的三个条件。
